有時候，帶孩子們去逛逛兒童書店總會有些意外收穫。
尤其是，由媽媽以外的人帶領時，孩子們帶回家的戰利品也有不同以往風格的書籍。
利用媽媽上髮型沙龍的空檔，霍爾當起了路隊長，三個人在媽媽面前消失了3個小時。當我們再見面，Annie與Lucas一人一個玩具，一看就知道不是多精緻的那種，不過一直以來我都不是很在乎要給他們多特別的玩具，只要是安全的，什麼種類對他們來說，都是新奇的、可以讓心情的亢奮度維持一段時間的。
隨即，孩子們在放下玩具之後，端上桌的是兩本有著熟悉畫面的兒童雜誌，封面上盡是知名繪本、卡通等的人物，安妮小心翼翼的翻開書頁，向我介紹著裡頭的內容，而屬於弟弟的那一本，竟不堪小手的蹂躪已接近殘破的程度，彷彿那本書已經被閱讀過數千遍那樣。
隔幾日的某個安靜時刻，安妮要我講述雜誌裡頭的故事，嚴格說起來，這本書大多是以遊戲作為書頁內容，像是走迷宮、看圖片猜英文單字以及更多的親子勞作。
在公園閒聊的時候，跟樂樂的媽媽討論到「帶孩子」頗費心思的議題，譬如說畫圖，往往家長丟了一張紙與一支筆就以為孩子可以安靜的在角落塗鴉，而這樣做的結局通常就是五分鐘後，孩子繼續跑來打擾大人正忙碌著的瑣碎雜務。
那是因為，孩子並非天生就懂得用筆。
用筆跟吃飯不一樣，餵飽自己的肚子是一種求生本能，拿筆寫字或繪畫卻不然，這是屬於人類社會行為中的一環，若沒有這方面的需求，就非得一定要學會不可。
如果，你願意花時間帶孩子一起去郊外踏青，享受大自然的洗禮，那麼「塗鴉」這項遊戲對小孩子而言，也會期待父母親陪伴他們共同參與，至少，在剛開始學畫畫的時候是必須全程參與的。
除非，你把這個陪伴的機會拱手讓給才藝班的老師。
【親子遊戲】氣泡布(袋) ►學數數的趣味方法
在商業活動尚未達巔峰的過去，作為家長者對任何家中用品總是一貫的把持「愛惜」的態度，在那個時代，「勤儉」就是生活的習慣，不像現在因受到來自四面八方的生活壓力所迫，「樂活」變成是社會倡導、國民追求的生活目標。
在貨物流通與資訊傳遞皆仰賴由實體通路傳遞之時(所謂實體通路意指以人工方式讓物品流通的方式，像是「郵寄」就是當時最普遍的一種)，為確保物品能安全抵達目的地並維持原有模樣，本質脆弱者如玻璃製品、陶瓷杯具等，從1960年代開始有使用「氣泡布」作為保護與提供衝撞緩衝的包裝歷史。
不過，在兒童的心理，才不管它是做什麼用，他們在乎的是享受手指頭壓放之間氣泡破掉而發出的「啵啵」聲，而且一玩就會像得了強迫症般不可收拾，耗上大半時間也不嫌累，直到所有的氣泡全都被壓完，方才干休。
【玩樂】Dress-Up娃娃穿衣扮演遊戲﹙貼紙版﹚
六○年代的小女生的童年共同回憶是什麼？
「紙牌娃娃」一定可以列入排行榜之一吧！
當時，無論是在放學回家路上的「柑仔店」，或是販賣參考書與各式文具用品的「獨立書店」，一張10塊錢就可以把一張印著水汪汪大眼娃娃並搭配著玲郎滿目服飾的厚紙卡給帶回家，吆喝著姊妹們圍繞成一個圈，玩起幫各自的紙牌娃娃換裝的Dress-Up扮演遊戲。只不過，這樣的玩具在網路飛黃騰達的今天，似乎已經消失匿跡，要找，恐怕也得費盡九牛二虎之力！
【手腦遊戲】手指靈活與穩定訓練之「小物拾放」遊戲►1歲兒一定要會
記得前陣子電視出現一則相當吸引我的廣告，畫面是一個年約五六歲的男孩坐在餐桌前，由父親陪同練習使用筷子，卻因為頻頻遭遇挫折而心生氣餒，在吃過媽媽親手烹煮的麵食之後，精神為之大振，再度拿著筷子練習夾小物品的道具，就成功了。
我的孩子雖還沒到那個年紀，這樣的情景遲早有一天也會在我們家上演，因此，腦筋正思考著「是不是該給他們練習看看呢？」
不過，要一歲多的兒子使用筷子，根本是強人所難，連拿把湯匙都還在摸索最省力的姿勢的階段，最直接的吃飯方式當然是「用手抓」啦！
回溯到媽媽自己的童年，記得在學習使用筷子的時期，一家人都環坐在飄香的飯桌前，爸爸告訴我，如果可以用筷子夾起「土豆」，就表示使用筷子的姿勢已經很正確了。
【手腦訓練】有難度的「棉線穿鈕釦」遊戲(2Y11M)
成衣廠商基於體貼購買者的理由，往往會在服飾內側的標籤處附上1-2個與衣服同款同色的鈕釦，讓新衣的主人在未來與這件衣服共同生活的時候，可以盡力保持原來美麗的模樣。
然而，真正用到這些鈕扣的機會倒不是很多，至少，是五根手指頭數得出來的次數。每回將這些裝著釦子的小袋子拆下，習慣性的會將他們往一個玻璃容器裡，隨性的丟著。幾年下來，也累積了為數不少形形色色花樣各異的小圓板。要丟嘛～就是捨不得，要留嘛～卻又想不出要怎麼讓他們發揮所長。
拜孩子們調皮所賜，又是在他們翻箱倒櫃之際，想出了這個暫時安定幼小心靈的小遊戲『穿鈕釦』。(上回寫廢紙利用拼畫遊戲也是在相同混亂的情況下倉促而生的點子)
【親子創意】廢紙再利用之「創意貼畫」(Annie 3Y2M)
作為一個母親的「專業能力」，每每在一陣兵荒馬亂之中，被胡作非為的孩子給激發而出。
貼畫，在創作技巧中早不足為奇。但若要論能夠在適當的年紀使用這個環保的創作方式，大概要歸功於二：一是孩子的好奇心、二是一隻口紅膠。
這隻3M的口紅膠在我的抽屜裡已經躺了好幾年，一直以來都被當成「常備文具」而存放著，有點兒像是書寫的常備藥品那樣的味道。然而，躲得過安妮的探索期，卻逃不開弟弟的魔手，不但破壞了抽屜的安全鎖，甚而精準的在一堆「珍寶」中有如海盜一樣讓這支口紅膠重新見了陽光。
姐弟倆就這麼你爭我奪，為了它猙獰了表情，扭曲了身軀，嘶啞了喉嚨，就為了去觸摸那沾黏之間游移於手指上的奇妙感覺。
【手腦遊戲】安妮的「黏土世界」(2Y9M)
安妮滿三歲前的那個耶誕節，對一家人來說，是個很值得紀念的節日。
全世界的兒童，都喜歡這個擺明了就是個善意謊言的童話故事，卻也因為這個謊言為他們帶來期待的願望，讓爸爸媽媽們都樂當編劇，孩子們則是第一主角，上演觀眾只限定家人的「楚門秀」。
在經過繪本的薰陶與大腦的不斷發育下，安妮對耶誕老公公的道來已開始有了期待，那一陣子每每看到電視上的玩具廣告，還會要求我轉告老公公送這個、送那個給她好不好。
【手腦協調訓練】專注力大考驗之「倒水」遊戲(三歲)
這是一個不必花錢也可以在家訓練幼兒專注力的小遊戲。
忙碌的馬麻在做家事的時間裡，運用這個孩子可以一個人玩的『倒水遊戲』，訓練寶貝們的小動作協調性，也刺激小腦袋瓜思考「該如何把大管子裡的水，不溢出的倒進小管子裡呢？」
遊戲的發想是來自擺放在霍爾拔書桌上那一堆即將被遺棄的試管們。
貼貼紙，對五六年級生一定都存在些特別的回憶吧！
對一個零用錢不多的小學生來說，「逛文具店」是放學後可以獨自享受的樂趣之一。
五元，就可以買到一張滿是尼羅河女兒或雙星奇緣的貼紙 (註：尼羅河女兒與雙星奇緣是Enzou媽小學五年級時上課偷看的漫畫書)，回到家後，再一張一張將貼紙撕下來，做什麼呢？當然是工整的貼在貼紙蒐集冊上囉！
每隔一段時間，同學間就會交流一下彼此的貼紙內容，感情好的死黨就用眾人皆無我獨有的唯一一張貼紙，看在私交甚篤的份上，大方的貼到對方的蒐集冊裡頭。
那個時代的小學生課後沒什麼特別的娛樂，若不想老套的集郵，那就玩玩集貼紙，好像也變成一種潮流似的。
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