【教養】如廁訓練「鼓勵好」還是「懲罰好」(大便篇)－陪伴是給孩子最好的禮物

【教養】如廁訓練「鼓勵好」還是「懲罰好」(大便篇)

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很多人用這句話安慰產程不怎麼順利的孕婦：「孩子會以自己想要的方式來到這個世界。」在我看來，『大便』也是如此。

二○一二年五月二十五日是個歡天喜地，值得慶祝的日子，至少在安妮的爸媽看來是如此。

睽違一年了，安妮的大便再度以自由落底的加速度沉穩的落在開著門的廁所馬桶裡。當我們一起聽到「噗通」一聲的瞬間，母女的眼神交會之中閃爍著的光芒有如得了奧斯卡獎或是葛來美，既開心且激動。

殊不知為了這一刻，我們已經繃緊了一整天的神經了，奧不，嚴格說來是一整年。

►我家有個抗拒馬桶的小孩

如果你家同樣也有需要做如廁訓練的幼兒，差不多也是二、三歲，周遭長輩或友人也對你的小孩還不能獨立到馬桶大小便而頻頻發出「哎呀！怎麼會這樣呢！唉呀！怎麼還在包尿布呢？」這樣沒有建設性的回應，那我可以大膽的告訴媽媽們：『這是每個家庭都會遇到的問題，小孩三歲了還不會去馬桶大小便，不是什麼奇怪的事！』安妮也是曾經抗拒馬桶的小孩。

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►保母也不見得能搞定小孩上廁所

就連專業的保母，也有這方面的困擾。在公園裡溜小孩的空檔，五組大人小孩的人馬中，七嘴八舌的討論起受託付或自己孩子的大小便習慣，當中包含專業的保母，居然也被這樣的問題困擾著。

在我的育兒經驗中，同樣出自同一個工廠的兩個孩子，性格與大小便習慣的差異之大是顯而易見的。

安妮一歲半左右，就照著教養書籍與兒童健康手冊的指示，開始讓小孩接觸小馬桶，甚至還唸了幾本關於「上廁所」的繪本給安妮聽，但距離成功戒尿布的目標彷彿是看不見盡頭的道路一樣，讓我這為娘的又擔起一顆石頭在心上，一年半以來也不斷地自我安慰：「總有學會的一天。」有些書籍也這麼寫著「沒有小孩長大後還不會去廁所大小便的。」

只不過，當媽媽的耳朵遇到媽媽們長短不一的舌頭，很容易在瞬間就塌軟了下來。加上這兩天霍爾爸厭倦了不斷幫安妮換褲子à刷洗被大便沾染的褲子，這樣的過程，叨叨唸著：「這一定要再來想個辦法才行。」(大約四個月前我們使用『鼓勵』的方式讓安妮願意去馬桶成功尿尿，而大便卻始終是不能同步)

►當爸媽失去耐心，試試「跟孩子定契約吧！」

雖說，教養書籍一再叮嚀爸媽對於幼兒學習如廁過程要抱持著耐心，可是當訓練期長達兩年，『耐心』，很容易就跟著被沖進下水道的糞水，一起消失在茫茫大海裡。

既然用正面鼓勵的方式無法發揮效用，在腦子絞不出更好的法子以前，我試了「與孩子訂定契約」的方式，跟以貼紙作為獎賞的方式比較起來，算是比較消極，但安妮已經三歲二個月了，已經可以跟大人坐下來好好溝通了，於是，在五分鐘的談話之後，我告訴安妮：「媽媽想了一個辦法要幫助你可以去馬桶成功大便，那就是定合約」

關於五分鐘的談話內容，主要是告訴安妮，媽媽想要幫助你，請她自己也想想辦法，只見他晾著一張無奈的臉，告訴我：「媽媽，我想不出來」，因此，就祭出了「簽合約」的解決辦法，經過了裡性的談話後，安妮接受了這個方法。

合約內容是這樣的：

安妮以後會記得去馬桶尿尿跟大便。

如果尿在褲子或大便在褲子一次，

處罰不能看iPad一天。

(加重處罰：不能看iPad+不能吃糖果+不能吃冰棒)

安妮簽名同意(ß這部份加入了媽媽的霸道，安妮還不會寫字，於是媽媽領著他的手將自己的姓名寫下，順便認識自己名字囉！)

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完成簽名後，我帶著安妮一個字一個字的唸完，隨即將之懸掛在隨時可見的位置，作為上廁所的提醒。

擬定合約其實只是策略的第一步。

媽媽在觀察安妮的作息一段時日後，對於他大便的時間點以能有八成的掌控。於是，策略二就是：在接近大便時間拿掉孩子的小褲褲。

這使得處罰的強度不那麼重，畢竟，目的乃在幫助孩子克服心裡障礙，若處罰會造成孩子的陰影，反倒不是我們所樂見的。

果真，時間到了，安妮開始遊走在廁所與客廳之間，一度要求我幫她『穿回褲子』(好方便他將大便撇在裡面)，當然我和緩的拒絕了，並且與霍爾爸爸不斷地鼓勵她，同時也提醒她合約仍舊成立的事實，終於，在對的時刻裡，安妮成功的坐上馬桶，寫下這歷史性的畫面。(我大概永遠也忘不了，真的！哈哈～)

雖然，這樣的結果尚未能代表安妮已經可以像大人一樣，每一次都可以讓大便落腳在馬桶裡，甚至也可能因為情緒不穩，讓如廁行為徘徊在進步與退步之間，但我相信，安妮已經做得很好，小小年紀願意接受大人的協助，將自己的情緒控制在合理範圍之內，努力的克服心理障礙，完成一件在童年生活中不算小的大事。

女兒，媽媽以你為榮。

而本篇最後，給讀者的經驗分享，如廁訓練到底用鼓勵的方式好，還是懲罰好呢？

我認為要先瞭解孩子的個性與生理發育狀況。

►對性格較穩定的孩子

以Lucas弟弟的狀況來說，如廁訓練進行得很平靜也很順應自然。

一歲三個月大時，媽媽就能從他的表情判斷出「想要大便」的狀況，在第一時間脫下他的尿布，衝向馬桶，等待不到一分鐘，就成功在馬桶上大便了。此時究發育狀況，尚未達到可以自己控制括約肌的程度，只是讓他認識自己想要大便的感覺，究弟弟的性格比較泰然自若(姊姊比較敏感)，在自然的狀況下，如廁訓練就默默的持續進行了。2個月後，弟弟就可以向媽媽表達想要去廁所『便便』的意思了。根本無須對他使用所謂鼓勵或是懲罰的教養，就可以做如廁訓練。如此可見個體差異所表現出的行為是可以差距很大的。

►若你的孩子像安妮一樣心思比較細膩

安妮姊姊的性格比較敏感，家裡有個風吹草動都足以蔓延到他，最顯著的例子就是「弟弟的出生」。

雖然他不會有攻擊弟弟或排斥弟弟的行為(也許跟他是女生或者先前唸了很多關於家有二寶的書給她聽有關係)，卻在弟弟出生後，行為舉止偶爾會退化得跟小嬰兒一樣，刻意的模仿弟弟。推究他的如廁訓練會拉得這麼長的原因或許跟這個也有關系。

也因此，作為父母的不忍過度苛責，在學習尿尿的過程我們從「熟悉便器」開始一步一步走，一直到使用「鼓勵」的方式，甚至也用了比較消極的「擬定合約」方式，才讓安妮寶貝漸漸脫離嬰幼兒的如廁習慣。

關於訓練方式，當中有一個重點，也是想要分享給有相同問題的家長，就是找出你的孩子「在乎」的是什麼？

若要使用「鼓勵策略」，可以瞭解你的孩子喜歡什麼東西，我們使用的是幾乎沒有小孩不愛的「貼紙」(可參考文章【教養】以鼓勵代替懲罰的如廁訓練)，只要成功到馬桶尿尿一次，就獲得一枚貼紙，蒐集滿10枚可以獲得一份神秘禮物，像是「做投10元的搖搖車一次」。

若鼓勵策略無法見效，不妨試試「合約制度」，用「限制孩子的喜好」當作是合約的處罰條例，像是「尿在褲子一次就不可以吃糖果一天」。當然，家長的態度很重要，因為重點不在於真的給予嚴厲的處罰，在誘導孩子到廁所坐上馬桶的過程中，家長盡量以「鼓勵」與「提醒合約內容」的和緩口氣，讓孩子願意突破心裡障礙，才是成功的法則。

再則，安妮的生理發育已經到了四肢相當協調，大動作方面可以在公園進行穩定的攀爬動作，小動作方面也可以玩穿線板遊戲，因此媽媽有把握安妮的肌肉發育已經成熟到可以自己控制大小便了，才施予較密集的「如廁訓練」。

後記：

完成此篇文章的當天，果真遇到安妮又退步的狀況，我也真的告訴他要履行合約的處罰條例，能言善道的他企圖對我動之以情，甚至掉下了不捨的淚珠，卻也藉由此事讓他瞭解「守信」的重要。(P.S. 我跟霍爾爸盡力讓自己的情緒控制在理性範圍之內，真的對父母也是一種學習啦！學習對大便在褲子不大驚小怪XD)

►當你發現孩子的內心在意著因無法成功去馬桶方便而有些失落，解方是：

帶著孩子一起『做好事』，來為合約內容增設一些「較正面」的條款。

昨天夜裡，安妮告訴我，他真的好想好想吃冰棒喔，可是媽媽可以感覺到，因受限於合約內容，卻又尚未達到完全能到馬桶大便的成熟度，有一天不敢大便(怕大在褲子裡又要延長吃冰棒跟看iPad的時間)。

於是開始想著，是否這樣的方式或許需要再調整一下。

於是我問安妮：「你很想吃冰棒，對不對？」

安妮：「對啊！」

媽媽：「那怎麼辦，合約內容已經寫得很清楚耶！」

安妮默默無語。

(不忍心的媽媽想出這樣的辦法)