陪伴是給孩子最好的禮物

四肢手牢牢的牽著，在辦完了正事之後，安妮說想去公園，為了犒賞他們沒有依賴媽媽，靠自己的力氣散步，我答應了姐弟倆的請求，條件是：只玩十分鐘，時間一到我們就必須回家，以免挨餓的肚子惹毛他們的情緒。

小腳兒一踏進公園的入口，孩子銳利的雙眼就發現今天遊戲場上的小朋友，人手一顆氣球，媽媽知道，安妮下一句話要吐出什麼字句(百分之兩百鐵定是「媽媽，我想要氣球」)，弟弟總是靜靜的觀察四周。

在熟悉的媽媽群體附近找了一個位置，緩緩的坐下後，鄰座的阿姨對我們放送著友善的微笑，繽紛的顏色從黑色袋子裡不安分的探出頭來，在阿姨張嘴說話以前，孩子們早就對它們虎視眈眈的覬覦著。

阿姨給了姐弟一人一個尚未充氣的氣球，媽媽則使勁的吹起這兩個橘色黃色的大圓圓，小朋友們頓時羨慕著Annie與Lucas擁有公園裡最巨大尺寸的氣球，遭殃的則是孩子的媽媽們，呵呵～

一個帶著一絲不開心氣息的男孩(是我們熟識的男孩)突然出現在阿姨面前，踱步著嚷嚷，用他慣有的大嗓門要阿姨再給他一顆氣球，男孩「嘹亮」的音量是那種只要他一出現在公園，緊鄰這個建築方塊的我們在家就知曉「奧！他們來了」。

阿姨說：「可是你剛才把氣球弄破了。」

男孩依然繼續生氣，阿姨很有風度的帶著笑容拒絕了男孩。

我又忍不住跳出來講話了，即使男孩的媽媽在場，我也不在意。

我跟男孩說：「歐～你生氣了耶！阿姨不給你氣球，是因為你剛才故意把氣球弄破了，等你學會珍惜氣球，再請阿姨給你好嗎？」

一旁的阿姨似乎認同我的想法，默默的點著頭。

男孩好生氣，直到他的媽媽走向他，使了一個意謂著「不可以這樣」的臉色。

回家後，安妮與弟弟好開心的在客廳裡拋氣球，在睡前的片刻，安妮問我：「為什麼公園裡的哥哥生氣了？」

我告訴她：「因為他把氣球弄破了。」

安妮：「阿姨為什麼不給他氣球？」

我說：「因為他必須學會珍惜。」

珍惜，兩個字，在小小孩的心中是抽象的，往往需要有具體的事件發生，才能讓他們實際體會物品的珍貴與愛惜之心。

渺小如我，的確是沒有改變世界的力量，但公園裡這位傳教的阿姨鐵定有這樣的能力，因為他用慈悲和緩的態度拒絕了天真孩子的要求，我認為他做得很好，所以順手給了他一個助力。

那男孩是否從此就學會控制情緒是不得而知，可以確定的是，「一顆免費的氣球不能夠讓他任意糟蹋」這樣的認知，應該是打了根基在孩子心裡了，至少，給了安妮一個鐵怔怔的機會教育。

學會珍惜，是學會了負責的態度。

我珍惜每一樣物品，我負責每一樣物品能有最佳的使用壽命。

我珍惜友誼，我負責朋友在短暫的人生旅途中擁有不孤單的心靈。

我珍惜家人，我負責讓夫婿妻小能夠安於生活享受幸福。